أصدرت وحدة إدارة المعلومات IMU الإصدار الخامس من تقريرها السنوي “المدارس في سوريا 2019 “ لتسليط الضوء على وضع قطاع التعليم في كافة المناطق الخارجة عن سيطرة النظام بالإضافة إلى الاحتياجات والأولويات المتنامية للمدارس والطلاب في ظل استمرار تأثرهم الشديد بالصراع القائم في سوريا. حاولت وحدة إدارة المعلومات توسيع تغطيتها في شمال سورية، حيث زادت عدد الباحثين حرصاً على جمع بيانات مزيد من المدارس; بناءً عليه، يتضمن هذا الإصدار تقييم 4،016 مدرسة في 78 ناحية ضمن 6 محافظات بالاعتماد على ما إجماليه 38،538 نموذجًا الكترونيًا و34،522 استطلاعاً للرأي للطلاب والمدرّسين والأهالي ومدراء المدارس. ويشمل الإصدار الخامس معلومات مفصّلة عن أبنية المدارس العاملة، المياه والإصحاح في المدارس، تجهيزات المدارس، المراحل التدريسية وأيام الدوام المدرسي، المناهج الدراسية، الشهادات، الطلاب والمدرسين واحتياجاتهم، الدعم النفسي والطلاب ذوي الإعاقة، السياسات والإجراءات التي تنظم العملية التعليمية، المدارس غير العاملة بالإضافة إلى الأولويات والتوصيات. كما تمّ إجراء مقارنة بين نتائج الإصدار الحالي من التقرير والإصدارات السابقة في مواضيع عدة.